走进南靖县实验中学初二（1）班的教室，见讲台上一位右手残疾的中年男子，用左手在黑板上飞快地写写画画。凭借多年来的刻苦训练，不用圆规，无需直尺，他徒手将圆、三角形、正方形等各种几何图形精确画出，板书端正有力。他就是坚守三尺讲台23年的独臂教师庄响全。

　　1968年，庄响全出生在南靖书洋镇奎坑村一个普通的农民家庭。8岁时，他在一次意外事故中右手被雷管炸断，导致右上肢截肢。生活的不幸并没有让庄响全萎靡不振，反而让他把希望全部寄托在学习上。失去了右手，他就反复练习用左手写字。当时还只是小学生的庄响全，在寄宿生活中学会独自淘米、做饭，甚至到河边用一只脚辅助单手洗衣服，做到生活基本自理。

　　“我从小对数学感兴趣，立志要当一名数学老师。”1989年，以优异的成绩考入漳州师范学院数学系的庄响全差点吃了“闭门羹”。原来，学校系主任担心他右手残疾，将来会无法适应数学老师需要绘图的教学工作，也怕他将来毕业没有学校愿意接收。

　　“绝不能因为身体的一点残疾就让梦想断送！”心急如焚的庄响全找到南靖教育局领导，向他们陈述了自己的难处。教育局领导斟酌再三，把庄响全叫到一个黑板前，现场考验他的板书书写和作图能力。庄响全拿起粉笔，从容地画了起来。看到庄响全一手流畅工整的书法，教育局领导给出肯定答复，“只要你能以优秀的表现顺利毕业，我们就愿意收！”并向漳州师范学院开具了证明书，庄响全这才如愿走进数学的教育殿堂。

　　1991年，毕业后的庄响全来到偏远的梅林中学，成为一名人民教师。6年后又调到同样是乡村学校的长教中学。直至2005年，他才因教学成果突出应聘到南靖县实验中学。在23年的教学生涯里，庄响全担任了近20年的班主任，承受了比正常教师更多的不便。

　　“写字、画图这些我从小练习过来的不算难，最难的是学电脑。”庄响全说，随着时代的发展，教学设备越来越先进，经常需要做课件，用多媒体教学，就必须熟练掌握电脑的使用方法。不服输的庄响全，不甘心跟不上其他老师的教学步伐。买不起电脑，他就省吃俭用买了台小霸王学习机，用上面的键盘练习打字，一个个五笔字根，他每天都要练习五六个小时。久而久之，学习机上的字键都被按坏了，于是他向别人盘了台二手电脑，又开始琢磨办公软件的使用。

　　“付出总有回报。现在我1分钟能盲打三四十个字，比一些双手健全的老师还快。”庄响全自豪地说，他不仅成了学校的“电脑高手”，还利用课余时间学会骑车、打篮球、游泳等运动。

　　2009年起，由于学校工作需要，庄响全被任命为初二年段的年段长，一天呆在单位十几个小时，学校的大小杂事都得找他。如果不是看到他右边空荡荡的袖子，在师生眼里，他几乎与常人无异。

　　身残志坚、工作勤恳的庄响全，赢得了全校师生的尊重，也因此多次被评为“漳州市骨干教师”、“漳州市初中教育质量管理先进个人”、县级“优秀教师”、“自强模范”等。“身体上的残疾并不可怕，可怕的是心理上的残疾。我相信只要肯努力，用一只手，也能在这讲台上教书，培养出更多优秀的学生。”庄响全说。    

　　⊙郭碧燕  林顺来 文/图